丹心一片春晖暖
——记阜阳职业技术学院教师张蕾蕾
本报记者 赵名威
三尺讲台前，她兢兢业业、积极进取，把更多、更新的知识带到课堂，只为让学生有更好的未来；漫漫人生路，她把做好职业教育当做自己最高的追求，从一名普通教师成长为专业带头人……13年来，阜阳职业技术学院医学护理学院教师张蕾蕾坚守教学一线，关爱学生，成绩显著：全省优秀教师、安徽最美教师、安徽省教坛新秀、安徽省高校卓越教学新秀，安徽省高等职业院校教学能力大赛二等奖，安徽省教学成果奖二等奖1项、三等奖1项，指导学生参加职业院校技能大赛，获国赛二等奖1项，省赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项……
13年的坚守讲台，13年的修炼沉淀，张蕾蕾默默耕耘，忠诚实践着教书育人的诺言。如今，她依旧用点滴平凡故事，书写着职教人的初心。
做学生们的“心灵导师”
2008年8月,张蕾蕾进入阜阳职业技术学院从事一线教学工作，刚入职时，对于初次接触职业教育的张蕾蕾来说，职业教育是一个全新的领域。怎样才能成为一名合格的教师？怎样才能培养出高素质技能型护理人才？怎样才能让学生爱上学习？这些问题曾经困扰过她。
作为一名新教师，张蕾蕾很快调整好自己，结合学校的岗前培训和教研室“以老带新”的指导，积极向学校老教师请教，学习他们的教学经验，认真钻研教材、教法，找准重点、难点，并积极参加各种继续教育培训，主动关注专业发展动态。遇到不明白的问题，她便通过上网查阅资料、和有经验的老教师共同探讨、向临床一线人员请教等方式，确保问题得到解决。课堂教学中，她逐渐学会运用多种教学方法，利用学校和医院不同的教学资源，将现代信息技术与传统教学方式相结合，实现理论与实践相结合，并将本学科最新的教科研成果和学术思想融入到教学工作中，很快她便成为学校的青年骨干教师之一。
随着工作时间的增长，她又在思考“如何成为一名优秀教师？”怎样才能成为习近平总书记提出的新时代“四有”好老师？怎样担起学生健康成长指导者和引路人的责任？边思考，边实践，边进步，教学中、班主任、教研室主任管理工作中，她坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性，注重因材施教，对每一个学生都“不抛弃、不放弃”。除了教学课堂外，她还给学生设立了一个课外“小课堂”，建立了学生QQ、微信群，方便大家的交流与学习，如遇学生有难处，她在精神上和经济上都给予关心与帮助；如遇学生在实习、就业等问题上有疑问，她不厌其烦地给予解答。学生们亲切地称她为“心灵导师”。
立足岗位尽心尽责
如今，张蕾蕾已经担任医学护理学院教工党支部书记、护理专业教研室主任。为实现培养高素质技能型护理人才的目标，张蕾蕾的奋斗脚步始终未停。多年来，张蕾蕾始终及时跟踪护理专业发展趋势，准确把握护理专业教学改革方向，在护理专业教学团队建设、实训基地建设、教学管理和改革、人才培养模式改革、人才培养方案修订、课程体系完善、教材建设、专业教科研项目申报、学生顶岗实习安排、推进医教融合和社会服务等方面都做出了突出的成绩。
作为项目负责人，张蕾蕾带领团队，成功获批了省级护理专业教学团队，省级护理骨干专业，省级高水平护理专业群，护理专业教师教学创新团队等项目；组织开展了9届阜阳市（中职）护理技能大赛，负责护理赛项竞赛规程的制定、赛题的制作、赛场的布置和裁判等工作，受到领导、专家和参赛学校师生的一致好评；积极对接行业，与阜阳市人民医院、阜阳市第二人民医院、阜阳市妇女儿童医院等多家医院开展医教融合、协同育人工作……
2019年，张蕾蕾被选为安徽省护理学会护理教育专业委员会第一届委员会委员。她先后主持了6项省级教科研项目，重点参与了10余项省校级教科研项目，参编教材10部计26余万字，并在其中7部教材中承担主编或副主编工作，公开发表论文10篇，获实用新型专利3项，学术成就硕果累累……
为学生打造成长的“土壤”
张蕾蕾主要讲授《护理学基础》、《外科护理学》等专业核心课程，教学工作量饱满，教学质量高。多年来，她以高尚的师德、严谨的教风、精湛的教学水平获得同行和学生的一致好评，多次获得学生评教满意度100%。由于注重培养学生的“德”和“才”，所教学生在进入工作岗位后，综合素质得到极大彰显，深受用人单位好评。
她教过12届学生，为护理行业培养了众多人才，部分毕业生考入上海市闸北区中心医院、南京鼓楼医院、安医附院、省立医院、蚌医附院、阜阳市人民医院等省内外知名医院，一些毕业生已升任科室护士长或医院总带教，50%以上的毕业生已成为所在科室护理工作的中坚力量。通过教学改革，她获2018年安徽省教学成果奖二等奖1项、三等奖1项；2020年安徽省高等职业院校教学能力大赛二等奖；2020年阜阳职业技术学院教学能力大赛一等奖；负责的外科护理学课程被认定为安徽省高等学校省级示范课。
春风化雨，润物无声。多年来，张蕾蕾用自己的坚韧与执着，用自己的敬业与奉献，用自己的成果与业绩，诠释了新时期职教人的初心。她表示，自己将继续努力学习，砥砺前行，用心培育，用爱浇灌，争取培养出更多优秀的高素质技能型护理人才，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。
三尺讲台前，她兢兢业业、积极进取，把更多、更新的知识带到课堂，只为让学生有更好的未来；漫漫人生路，她把做好职业教育当做自己最高的追求，从一名普通教师成长为专业带头人……13年来，阜阳职业技术学院医学护理学院教师张蕾蕾坚守教学一线，关爱学生，成绩显著：全省优秀教师、安徽最美教师、安徽省教坛新秀、安徽省高校卓越教学新秀，安徽省高等职业院校教学能力大赛二等奖，安徽省教学成果奖二等奖1项、三等奖1项，指导学生参加职业院校技能大赛，获国赛二等奖1项，省赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项……
13年的坚守讲台，13年的修炼沉淀，张蕾蕾默默耕耘，忠诚实践着教书育人的诺言。如今，她依旧用点滴平凡故事，书写着职教人的初心。
做学生们的“心灵导师”
2008年8月,张蕾蕾进入阜阳职业技术学院从事一线教学工作，刚入职时，对于初次接触职业教育的张蕾蕾来说，职业教育是一个全新的领域。怎样才能成为一名合格的教师？怎样才能培养出高素质技能型护理人才？怎样才能让学生爱上学习？这些问题曾经困扰过她。
作为一名新教师，张蕾蕾很快调整好自己，结合学校的岗前培训和教研室“以老带新”的指导，积极向学校老教师请教，学习他们的教学经验，认真钻研教材、教法，找准重点、难点，并积极参加各种继续教育培训，主动关注专业发展动态。遇到不明白的问题，她便通过上网查阅资料、和有经验的老教师共同探讨、向临床一线人员请教等方式，确保问题得到解决。课堂教学中，她逐渐学会运用多种教学方法，利用学校和医院不同的教学资源，将现代信息技术与传统教学方式相结合，实现理论与实践相结合，并将本学科最新的教科研成果和学术思想融入到教学工作中，很快她便成为学校的青年骨干教师之一。
随着工作时间的增长，她又在思考“如何成为一名优秀教师？”怎样才能成为习近平总书记提出的新时代“四有”好老师？怎样担起学生健康成长指导者和引路人的责任？边思考，边实践，边进步，教学中、班主任、教研室主任管理工作中，她坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性，注重因材施教，对每一个学生都“不抛弃、不放弃”。除了教学课堂外，她还给学生设立了一个课外“小课堂”，建立了学生QQ、微信群，方便大家的交流与学习，如遇学生有难处，她在精神上和经济上都给予关心与帮助；如遇学生在实习、就业等问题上有疑问，她不厌其烦地给予解答。学生们亲切地称她为“心灵导师”。
立足岗位尽心尽责
如今，张蕾蕾已经担任医学护理学院教工党支部书记、护理专业教研室主任。为实现培养高素质技能型护理人才的目标，张蕾蕾的奋斗脚步始终未停。多年来，张蕾蕾始终及时跟踪护理专业发展趋势，准确把握护理专业教学改革方向，在护理专业教学团队建设、实训基地建设、教学管理和改革、人才培养模式改革、人才培养方案修订、课程体系完善、教材建设、专业教科研项目申报、学生顶岗实习安排、推进医教融合和社会服务等方面都做出了突出的成绩。
作为项目负责人，张蕾蕾带领团队，成功获批了省级护理专业教学团队，省级护理骨干专业，省级高水平护理专业群，护理专业教师教学创新团队等项目；组织开展了9届阜阳市（中职）护理技能大赛，负责护理赛项竞赛规程的制定、赛题的制作、赛场的布置和裁判等工作，受到领导、专家和参赛学校师生的一致好评；积极对接行业，与阜阳市人民医院、阜阳市第二人民医院、阜阳市妇女儿童医院等多家医院开展医教融合、协同育人工作……
2019年，张蕾蕾被选为安徽省护理学会护理教育专业委员会第一届委员会委员。她先后主持了6项省级教科研项目，重点参与了10余项省校级教科研项目，参编教材10部计26余万字，并在其中7部教材中承担主编或副主编工作，公开发表论文10篇，获实用新型专利3项，学术成就硕果累累……
为学生打造成长的“土壤”
张蕾蕾主要讲授《护理学基础》、《外科护理学》等专业核心课程，教学工作量饱满，教学质量高。多年来，她以高尚的师德、严谨的教风、精湛的教学水平获得同行和学生的一致好评，多次获得学生评教满意度100%。由于注重培养学生的“德”和“才”，所教学生在进入工作岗位后，综合素质得到极大彰显，深受用人单位好评。
她教过12届学生，为护理行业培养了众多人才，部分毕业生考入上海市闸北区中心医院、南京鼓楼医院、安医附院、省立医院、蚌医附院、阜阳市人民医院等省内外知名医院，一些毕业生已升任科室护士长或医院总带教，50%以上的毕业生已成为所在科室护理工作的中坚力量。通过教学改革，她获2018年安徽省教学成果奖二等奖1项、三等奖1项；2020年安徽省高等职业院校教学能力大赛二等奖；2020年阜阳职业技术学院教学能力大赛一等奖；负责的外科护理学课程被认定为安徽省高等学校省级示范课。
春风化雨，润物无声。多年来，张蕾蕾用自己的坚韧与执着，用自己的敬业与奉献，用自己的成果与业绩，诠释了新时期职教人的初心。她表示，自己将继续努力学习，砥砺前行，用心培育，用爱浇灌，争取培养出更多优秀的高素质技能型护理人才，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。
