巧用剪纸宣传防疫
本报记者 尚原野 通讯员 刘银燕
画出草稿，再用剪刀勾勒图案，用剪纸作品将防疫攻坚战表现出来。近日，阜阳市南京路一小的李瑜老师以坚持在疫情防控一线的战斗者为原型，创作出系列作品《我们的战“疫”》，助力宣传抗击肺炎疫情。
“我一直在关注抗击疫情的新闻，一批批援鄂医疗队奔赴武汉，即使自己倒下也要守护人民的健康，他们的光辉形象始终在我脑海里萦绕。”李瑜是南京路第一小学的美术教师，也是阜阳市非物质文化遗产项目——阜阳剪纸的传承人。“另一方面，虽然仍在寒假中，但教师们全部行动起来，有人开设空中课堂为学生授课，有人投身支援社区疫情防控服务工作中，我觉得自己应该用剪刀把这一切记录下来，坚定大家战胜疫情的信心。”
记者留意到，在李瑜的这组剪纸作品中，既有向前线医护工作者致敬的礼赞之作，也有记录颍州教育人助力战“疫”的纪实之作：阻断校外培训机构疫情传播隐患、设立未成年人网络心理救助公益热线、开设空中课堂、全面消毒校园……据了解，颍州教育系统的党员志愿者勇担当、敢作为，在认真履行防疫工作职责的基础上，积极响应区委、区政府号召，第一时间组织防控战“疫”行动队，投身支援社区疫情防控服务工作中。他们积极做好宣传发动、排查登记、引导盯防等工作，将防控要求一件件落实到细节上，落实到开学前、关键处、要害点。
在这组剪纸作品中，还有一份通俗易懂的贴心防护指南——《病毒防护五部曲》，李瑜选择用别出心裁的方式教会小朋友如何预防新型冠状病毒：“作为教师，我要教育孩子们积极响应政府号召，做好防护、不外出，就是在为防疫贡献力量。另一方面，作为非遗传承人，我还要利用自己所擅长的艺术形式进行创作。”
李瑜深知，艺术的力量不仅仅在于表达美好和祝愿，在关键时刻，要用自己的作品带给人们坚定的信心和温暖的力量。她选择用一把小小的剪刀，通过自己的作品，用特殊的方式助战疫情防控。“虽然我们的力量很微薄，但是就像习近平总书记说的那样，只要我们众志成城，就一定能够战胜疫情。”
画出草稿，再用剪刀勾勒图案，用剪纸作品将防疫攻坚战表现出来。近日，阜阳市南京路一小的李瑜老师以坚持在疫情防控一线的战斗者为原型，创作出系列作品《我们的战“疫”》，助力宣传抗击肺炎疫情。
“我一直在关注抗击疫情的新闻，一批批援鄂医疗队奔赴武汉，即使自己倒下也要守护人民的健康，他们的光辉形象始终在我脑海里萦绕。”李瑜是南京路第一小学的美术教师，也是阜阳市非物质文化遗产项目——阜阳剪纸的传承人。“另一方面，虽然仍在寒假中，但教师们全部行动起来，有人开设空中课堂为学生授课，有人投身支援社区疫情防控服务工作中，我觉得自己应该用剪刀把这一切记录下来，坚定大家战胜疫情的信心。”
记者留意到，在李瑜的这组剪纸作品中，既有向前线医护工作者致敬的礼赞之作，也有记录颍州教育人助力战“疫”的纪实之作：阻断校外培训机构疫情传播隐患、设立未成年人网络心理救助公益热线、开设空中课堂、全面消毒校园……据了解，颍州教育系统的党员志愿者勇担当、敢作为，在认真履行防疫工作职责的基础上，积极响应区委、区政府号召，第一时间组织防控战“疫”行动队，投身支援社区疫情防控服务工作中。他们积极做好宣传发动、排查登记、引导盯防等工作，将防控要求一件件落实到细节上，落实到开学前、关键处、要害点。
在这组剪纸作品中，还有一份通俗易懂的贴心防护指南——《病毒防护五部曲》，李瑜选择用别出心裁的方式教会小朋友如何预防新型冠状病毒：“作为教师，我要教育孩子们积极响应政府号召，做好防护、不外出，就是在为防疫贡献力量。另一方面，作为非遗传承人，我还要利用自己所擅长的艺术形式进行创作。”
李瑜深知，艺术的力量不仅仅在于表达美好和祝愿，在关键时刻，要用自己的作品带给人们坚定的信心和温暖的力量。她选择用一把小小的剪刀，通过自己的作品，用特殊的方式助战疫情防控。“虽然我们的力量很微薄，但是就像习近平总书记说的那样，只要我们众志成城，就一定能够战胜疫情。”
