我和我的小豆丁们
转眼间，娃儿们丈量着时间的脚步，从大班走到了小学，我也“摇身一变”，成为了一年级的老师。
每天，我都在一年级的娃娃堆里徜徉，面对稚气的小豆丁们，和他们“斗智斗嘴”。
与小豆丁们接触久了，发现他们很多有意思的事情，我也常常会收到“举报轰炸”。“老师，他打
我了”“老师，我的橡皮不见了”“老师，他又带玩具了”……问题来的时候，我也要脑补下奥特曼打怪兽的场景，组个“突击队”来管理班级。这不，同学们正全神贯注地畅游在老师的拼音王国里，只听见不远处传来一个声音：“老师，某同学把我的笔弄断了……”“老师，某同学打扰我了……”我有些无所适从。怎么办呢？
刚进校不久，我就发现了这个孩子——王同学。课下，他跟同学们“打”成一片。课堂上，他不是东张西望，就是沉浸在自己的世界里，一副悠然自得的样子。
那是一个下雨天，孩子们来到教室，把小伞躺在了后面的空调旁。小伞越积越多。只见王同学轻轻地走到雨伞旁，把每把小伞收起来，给它们穿好衣服，整齐地摆在了空调旁的柜子上。好家伙，这么默默付出的孩子，我一定给他成长的机会——瞬间，我拍下了王同学和小
伞们。
机会来了！我准备带孩子们排值日了，可前期还需要值日班长来分配任务和监督效果，那就让孩子们自荐吧。班会课上，我趁热打铁，请愿意当值日班长的举起小手。此刻，很多孩子都举起了手，王同学也在其中。我心中暗喜，接下来，我又提出新的要求：值日班长可不是那么好当的，每天除了要带领值日生管理班级的卫生，还要抽出自己的放学时间，带着值日生打扫班级卫生。这时候，很多小手放了下去，只留下几只小手“挺立”着。我迅速打开手机上的那个视频放到大屏幕上。“请同学们看视频，谁能说
说其中的故事？”同学们认真看着，眼睛齐刷刷地投向了王同学。“王同学，老师觉得你最近进步很大，可以担任值日班长。看，你把小伞摆放得好整齐。你为大家做了一件非常有意义的事情。老师相信你可以做得更好，对吗？”同学们掌声雷动。再看向王同学，他已经红了脸，不好意思地说：“老师，我可以。”
从那以后，我发现这个孩子慢慢变了。课堂上，我都能看到他高高举起的小手，听到那自信响亮的回答。
孩子们的这些事虽零零散散，但慢下来，蹲下去，和孩子们共成长，和孩子们齐欢乐吧。
阜阳市铁路学校 水平静
每天，我都在一年级的娃娃堆里徜徉，面对稚气的小豆丁们，和他们“斗智斗嘴”。
与小豆丁们接触久了，发现他们很多有意思的事情，我也常常会收到“举报轰炸”。“老师，他打
我了”“老师，我的橡皮不见了”“老师，他又带玩具了”……问题来的时候，我也要脑补下奥特曼打怪兽的场景，组个“突击队”来管理班级。这不，同学们正全神贯注地畅游在老师的拼音王国里，只听见不远处传来一个声音：“老师，某同学把我的笔弄断了……”“老师，某同学打扰我了……”我有些无所适从。怎么办呢？
刚进校不久，我就发现了这个孩子——王同学。课下，他跟同学们“打”成一片。课堂上，他不是东张西望，就是沉浸在自己的世界里，一副悠然自得的样子。
那是一个下雨天，孩子们来到教室，把小伞躺在了后面的空调旁。小伞越积越多。只见王同学轻轻地走到雨伞旁，把每把小伞收起来，给它们穿好衣服，整齐地摆在了空调旁的柜子上。好家伙，这么默默付出的孩子，我一定给他成长的机会——瞬间，我拍下了王同学和小
伞们。
机会来了！我准备带孩子们排值日了，可前期还需要值日班长来分配任务和监督效果，那就让孩子们自荐吧。班会课上，我趁热打铁，请愿意当值日班长的举起小手。此刻，很多孩子都举起了手，王同学也在其中。我心中暗喜，接下来，我又提出新的要求：值日班长可不是那么好当的，每天除了要带领值日生管理班级的卫生，还要抽出自己的放学时间，带着值日生打扫班级卫生。这时候，很多小手放了下去，只留下几只小手“挺立”着。我迅速打开手机上的那个视频放到大屏幕上。“请同学们看视频，谁能说
说其中的故事？”同学们认真看着，眼睛齐刷刷地投向了王同学。“王同学，老师觉得你最近进步很大，可以担任值日班长。看，你把小伞摆放得好整齐。你为大家做了一件非常有意义的事情。老师相信你可以做得更好，对吗？”同学们掌声雷动。再看向王同学，他已经红了脸，不好意思地说：“老师，我可以。”
从那以后，我发现这个孩子慢慢变了。课堂上，我都能看到他高高举起的小手，听到那自信响亮的回答。
孩子们的这些事虽零零散散，但慢下来，蹲下去，和孩子们共成长，和孩子们齐欢乐吧。
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