余泽凯梦想设计飞行器
在红旗中学STEM创客室，余泽凯（左一）和老师交流。
本报记者 宋玉洁 通讯员 陈超/文 本报记者 庞诚/摄
他从小喜欢发明创造，他的作品曾在日内瓦国际发明展上获奖，他的梦想是成为飞行器设计家。5月27日，记者采访了阜阳红旗中学高三（23）班学生余泽凯，看到了一位为兴趣而钻研、为梦想而努力的高考学子。
爱好发明
小时候的余泽凯动手能力强，爱钻研，爱思考。看到同学们常用的修正带会产生纸屑，余泽凯就想发明一个装置，能够自动收集纸屑。“我从胶水中得到启发，将双面胶和修正带相结合，在修正带的盘子上套了一个塑料袋，在修正带运行中产生的纸屑被胶吸附，收集到袋子中。这样，修正带的纸屑就不会弄得到处都是了。”余泽凯将这项发明起名为“点点胶”。
余泽凯对发明创造的兴趣一直延续到高中。进入红旗中学后，余泽凯加入了学校英才学院，通用技术老师刘洪波对其进行科技创新指导。
近日，第48届日内瓦国际发明展获奖揭晓，余泽凯和高二（13）班学生刘佳意的创新作品——盲人插头安全保护座，在40多个国家的1000多个发明项目中脱颖而出，斩获中学生作品银奖，这是本次中国中学生最高获奖奖项。
“两年前，我看到一则新闻，一位盲人使用电器时不慎接触到漏电插座，意外伤亡。”喜欢捣鼓小发明的余泽凯想，要是能发明一款专供视障人群使用的插座，就能防止此类悲剧发生。余泽凯和刘佳意经过反复实验、磨合制作，这项创新作品终于试制成功。
余泽凯喜欢发明创造，对此，班主任徐龙并不一味阻止，而是建议他在完成基本文化课学习之余，利用课外时间钻研。“喜欢发明创造，能锻炼动手能力和思维能力，但要合理安排时间。”
余泽凯理想的学校和专业，是沈阳航空航天大学飞行器设计专业：“我小时候就喜欢玩航模，遇到自己感兴趣的，会想一想它是如何构造、设计出来的，自己也曾动手做过三四个航模。希望将来能够与大咖们一起设计更先进的飞行器。”
克服偏科
余泽凯坦言，自己有些偏科，比较喜欢数学和物理，但语文、英语比较薄弱。“我不太喜欢背诵、记忆。考不好的时候，语文、英语这两科甚至会不及格。”余泽凯不好意思地说，由于语文、英语拉了后腿，高二时，他的班级排名经常在30多名。
看到余泽凯的偏科情况，语文、英语老师急在心头，经常找他谈话，鼓励他树立信心，并根据他的情况指导调整学习方法。语文、英语课代表也主动找到余泽凯，因为余泽凯平时爱偷点小懒、缺作业，课代表就着重检查他的作业完成情况。
“进入高三后，就不敢再偷懒了。按时背诵语文古诗词、英语单词，积累好词好句。”余泽凯说，跟随着老师的指导，伴随着同学们的帮助，自己再下真功夫，成绩就提上来了。最近一次模考中，余泽凯的综合成绩排在班级前10名。
距离高考还有数日，余泽凯心态很稳定：“可能是我从小爱好发明创造，经常一次投入好几个小时，养成了沉着冷静的性格。”余泽凯说，自己以平常心应考，发挥出正常水平就满意了。
他从小喜欢发明创造，他的作品曾在日内瓦国际发明展上获奖，他的梦想是成为飞行器设计家。5月27日，记者采访了阜阳红旗中学高三（23）班学生余泽凯，看到了一位为兴趣而钻研、为梦想而努力的高考学子。
爱好发明
小时候的余泽凯动手能力强，爱钻研，爱思考。看到同学们常用的修正带会产生纸屑，余泽凯就想发明一个装置，能够自动收集纸屑。“我从胶水中得到启发，将双面胶和修正带相结合，在修正带的盘子上套了一个塑料袋，在修正带运行中产生的纸屑被胶吸附，收集到袋子中。这样，修正带的纸屑就不会弄得到处都是了。”余泽凯将这项发明起名为“点点胶”。
余泽凯对发明创造的兴趣一直延续到高中。进入红旗中学后，余泽凯加入了学校英才学院，通用技术老师刘洪波对其进行科技创新指导。
近日，第48届日内瓦国际发明展获奖揭晓，余泽凯和高二（13）班学生刘佳意的创新作品——盲人插头安全保护座，在40多个国家的1000多个发明项目中脱颖而出，斩获中学生作品银奖，这是本次中国中学生最高获奖奖项。
“两年前，我看到一则新闻，一位盲人使用电器时不慎接触到漏电插座，意外伤亡。”喜欢捣鼓小发明的余泽凯想，要是能发明一款专供视障人群使用的插座，就能防止此类悲剧发生。余泽凯和刘佳意经过反复实验、磨合制作，这项创新作品终于试制成功。
余泽凯喜欢发明创造，对此，班主任徐龙并不一味阻止，而是建议他在完成基本文化课学习之余，利用课外时间钻研。“喜欢发明创造，能锻炼动手能力和思维能力，但要合理安排时间。”
余泽凯理想的学校和专业，是沈阳航空航天大学飞行器设计专业：“我小时候就喜欢玩航模，遇到自己感兴趣的，会想一想它是如何构造、设计出来的，自己也曾动手做过三四个航模。希望将来能够与大咖们一起设计更先进的飞行器。”
克服偏科
余泽凯坦言，自己有些偏科，比较喜欢数学和物理，但语文、英语比较薄弱。“我不太喜欢背诵、记忆。考不好的时候，语文、英语这两科甚至会不及格。”余泽凯不好意思地说，由于语文、英语拉了后腿，高二时，他的班级排名经常在30多名。
看到余泽凯的偏科情况，语文、英语老师急在心头，经常找他谈话，鼓励他树立信心，并根据他的情况指导调整学习方法。语文、英语课代表也主动找到余泽凯，因为余泽凯平时爱偷点小懒、缺作业，课代表就着重检查他的作业完成情况。
“进入高三后，就不敢再偷懒了。按时背诵语文古诗词、英语单词，积累好词好句。”余泽凯说，跟随着老师的指导，伴随着同学们的帮助，自己再下真功夫，成绩就提上来了。最近一次模考中，余泽凯的综合成绩排在班级前10名。
距离高考还有数日，余泽凯心态很稳定：“可能是我从小爱好发明创造，经常一次投入好几个小时，养成了沉着冷静的性格。”余泽凯说，自己以平常心应考，发挥出正常水平就满意了。
