爱微笑的英语老师
本报记者 潘金铭 通讯员 刘铭 姜坤
在同事和学生的眼中，太和县第九中学英语教师金丽娟都是一个认真负责、热心爱笑的好老师。无论遇到什么困难，面对什么处境，金丽娟始终把教学放在第一位，不辜负每一名学生和家长的期待。
作为一名青年教师，金丽娟深知家长望子成龙、望女成凤的心情，把更多的精力投入到学习当中。班级里有不少孩子英语偏科，自律意识淡薄，面对问题学生，金丽娟总是面露笑容，耐心答疑解惑。当同事抱怨班里问题学生多，难以管束时，她总说，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。每个孩子都有这样那样的问题，这正是我们存在的意义。”她是这样说的，也是这样做的。
下课后，金丽娟总是抽空检查孩子背诵、默写单词的情况，对学生提出的问题耐心讲解。持之以恒的坚守与付出，让她班的英语成绩在年级中一直名列前茅。金丽娟自己也成长为所在学校英语学科带头人。
爱微笑的金老师，对学生要求却相当严格，甚至可以说苛刻。然而学生都信服她，听她的话。因为她总是以身示范，要求学生做到的，自己先做到；自己做不到的，坚决不要求学生。她常与同事交流：“我们教师，如果不是路标，讲的道理再透，教育形式再好，艺术性再强，都是无源之水，无本之木。我要努力做学生的路标。”学生说：“学高为师，身正为范，金老师就是我们学习的典范。”
进入九年级，学生的压力越来越大，金丽娟的牵挂也越来越多。“重点知识有没有把握，考试范围掌握了多少，学习效果怎么样？”即使腰伤无法走路，金丽娟也不敢放松，坚持带病工作，感动了众多学生和老师。
太和县九中副校长秦加法说：“每天，金丽娟都和其他教师一样，按时到校上课，按时批改作业，正常参加学校活动，尽管上楼下楼有种种不便，但她内心似乎有一种火热的信念在支撑着，始终面带笑容克服着各种意想不到的困难。”
在同事和学生的眼中，太和县第九中学英语教师金丽娟都是一个认真负责、热心爱笑的好老师。无论遇到什么困难，面对什么处境，金丽娟始终把教学放在第一位，不辜负每一名学生和家长的期待。
作为一名青年教师，金丽娟深知家长望子成龙、望女成凤的心情，把更多的精力投入到学习当中。班级里有不少孩子英语偏科，自律意识淡薄，面对问题学生，金丽娟总是面露笑容，耐心答疑解惑。当同事抱怨班里问题学生多，难以管束时，她总说，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。每个孩子都有这样那样的问题，这正是我们存在的意义。”她是这样说的，也是这样做的。
下课后，金丽娟总是抽空检查孩子背诵、默写单词的情况，对学生提出的问题耐心讲解。持之以恒的坚守与付出，让她班的英语成绩在年级中一直名列前茅。金丽娟自己也成长为所在学校英语学科带头人。
爱微笑的金老师，对学生要求却相当严格，甚至可以说苛刻。然而学生都信服她，听她的话。因为她总是以身示范，要求学生做到的，自己先做到；自己做不到的，坚决不要求学生。她常与同事交流：“我们教师，如果不是路标，讲的道理再透，教育形式再好，艺术性再强，都是无源之水，无本之木。我要努力做学生的路标。”学生说：“学高为师，身正为范，金老师就是我们学习的典范。”
进入九年级，学生的压力越来越大，金丽娟的牵挂也越来越多。“重点知识有没有把握，考试范围掌握了多少，学习效果怎么样？”即使腰伤无法走路，金丽娟也不敢放松，坚持带病工作，感动了众多学生和老师。
太和县九中副校长秦加法说：“每天，金丽娟都和其他教师一样，按时到校上课，按时批改作业，正常参加学校活动，尽管上楼下楼有种种不便，但她内心似乎有一种火热的信念在支撑着，始终面带笑容克服着各种意想不到的困难。”
