强管理 补短板 提质量
日前，临泉县高中教育教学工作专项督导反馈会议在临泉一中召开。会议对全县高中教育教学工作开展情况进行督导反馈，对加强教育管理、补齐学科短板、提升办学质量等工作进行安排部署。
会上，县政府教育督导办通报了2019年临泉县普通高中（中专）学校教育教学工作专项督导情况，主要反馈了师德师风建设、教学常规管理、教科研工作开展、教育质量提升、关爱学生身心健康、教学成果及特色发展等方面的工作，分析了存在的共性问题，针对各校具体的问题清单，提出了意见、建议。临泉一中等4所学校主要负责人就所反馈问题进行表态发言，汇报了问题整改情况及下一步工作具体措施。
会议要求，今后的督导考核指标应结合实际进一步加以调整、优化，要切实增强担当意识，注重学生学习能力的培养，针对不同学生要因材施教，或培养自主学习能力，挖掘潜力，或培养学习信念，让学生掌握学习的方式方法；要健全激励机制，打破固有思维和条条框框，在职称评审、人才引进等方面拿出有效措施，树立名师品牌效应；要抓好短板突破，找准短板所在，提升整体质量；要注重差异化发展，各校要结合学校实际，确立不同的发展目标，同时也要“抱团”发展，取长补短，共享优势资源。
会上，县政府教育督导办通报了2019年临泉县普通高中（中专）学校教育教学工作专项督导情况，主要反馈了师德师风建设、教学常规管理、教科研工作开展、教育质量提升、关爱学生身心健康、教学成果及特色发展等方面的工作，分析了存在的共性问题，针对各校具体的问题清单，提出了意见、建议。临泉一中等4所学校主要负责人就所反馈问题进行表态发言，汇报了问题整改情况及下一步工作具体措施。
会议要求，今后的督导考核指标应结合实际进一步加以调整、优化，要切实增强担当意识，注重学生学习能力的培养，针对不同学生要因材施教，或培养自主学习能力，挖掘潜力，或培养学习信念，让学生掌握学习的方式方法；要健全激励机制，打破固有思维和条条框框，在职称评审、人才引进等方面拿出有效措施，树立名师品牌效应；要抓好短板突破，找准短板所在，提升整体质量；要注重差异化发展，各校要结合学校实际，确立不同的发展目标，同时也要“抱团”发展，取长补短，共享优势资源。
京京
