幼升小的困惑 你家“小豆包”为你带来了几个？
自理能力差，家长很烦恼
新学期开学不久，许多一年级“小豆包”的家长，都或多或少遇到了一些诸如孩子自理能力差、自律性不强、不合群等等困惑。
今天，我们请来了阜阳市学科带头人、阜阳市优秀班主任、阜阳市北城小学教导主任刘菊，为家长们一一解疑答惑。
识字少、数学弱，家长很苦恼
家长：孩子上小学以来，由于识字少，学习遇到困难，特别是数学很弱。想给孩子补补，又怕他太小压力大导致厌学，很是苦恼。
刘菊：幼升小后，部分学生会遇到这种情况。
建议：针对孩子不识字、数学弱的情况，家长可以在睡前的亲子阅读时间，用“点读”的方式给孩子讲故事，即家长一边讲故事内容，一边用手指指着对应的文字，让孩子在不知不觉中熟悉认识文字。在数学方面，可以通过数字游戏等方式培养孩子对数学的兴趣，选择适合的个别化教学方式。
家长不能过于着急，而应该做好家校配合，在生活中发展孩子的数学能力，比如引导孩子观察和认识门牌号，了解门牌号所隐含的逻辑关系等。
自律性不强，家长很郁闷
家长：孩子活泼好动，上课东张西望，不看着就不好好做作业。在家里，教他认数字，他一会儿要喝水，一会儿要上厕所。他爷爷奶奶又比较宠他，导致他脾气很倔。
刘菊：家长要认识到6-8岁儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。
建议：可改变祖孙的养育模式，有意识地向祖辈灌输一些科学的育儿理念。然后多与老师配合，逐步纠正他的不良行为习惯。最后，家长和孩子都要明白，小学里的作业是孩子自己的任务，应由他自己独立完成。
家长要想扭转孩子的坏习惯，首先，要让孩子参与到规则的制定中来，让孩子充分明白行为规则的重要性；其次，根据制定的规则、目标，对孩子的纠正行为及时进行反馈；最后，请家长和孩子一起遵守制定的行为规则。
家长：开学以来，儿子先是遇到自己不会脱衣裤上厕所，只能憋着的事情，又遇到不会系鞋带、常常忘带书籍等小烦恼。
家长该如何帮助孩子呢？
刘菊：良好生活习惯的培养，是儿童顺利适应小学生活的有力保障。
建议：应鼓励孩子独立穿脱衣服、系鞋带、进餐、收拾餐具、整理床铺等自我服务。根据天气变化和活动需要增减衣物等，增强孩子适应小学生活的能力。
另外，也应该安排孩子承担力所能及的家务劳动，让孩子知道每个人都需要为家庭出一份力。在劳动的过程中，一定要求孩子认真负责、有始有终。孩子不合群，家长很担心
家长：孩子开学快半个月了，可还是和同学不熟悉，就连附近的同学也没有交流。看到孩子常常一个人玩、一个人走出来，很担心孩子会一直不合群？
刘菊：良好的人际交往能力和品德，有助于儿童开启美好的小学生活。
建议：帮助孩子建立良好的伙伴关系。家长可以在外出活动时，帮助孩子找到小伙伴，设计一些需要合作完成的活动或小游戏，引导孩子互帮互助，发生冲突时学习协商解决。
此外，还要注重在日常生活中，培养孩子良好的品德。家长可以有意识地结合身边发生的同伴互助、矛盾冲突等事件，引发孩子积极的道德情感和体验。
书写潦草、注意力不集中
家长很无奈
家长：开学以来，发现孩子字写得很潦草。做作业时，注意力难以集中，说了也不听，很无奈？
刘菊：引导孩子专注做事。建议：可有意识地通过趣味性、挑战性、合作性的活动或任务，锻炼和培养孩子能较长时间集中注意力。
学习的时候，尽可能给孩子准备一个独立安静的学习空间，这个空间不要放置玩具和电视机，有助于孩子学习专注力的培养。
培养良好的书写习惯。手眼协调、手部精细动作的灵活发展，是孩子正确书写的重要生理基础。特别提醒家长，不要让孩子照葫芦画瓢去写字，即使拿笔涂鸦，也一定要注意要求孩子保持正确的握笔和书写姿势，坚持下去，孩子就能练出一手规范字。
颍州晚报记者 牛桂芹
