学生上好党史课
通讯员 刘银燕
“1928年4月9日，中共皖北特委书记魏野畴在阜阳组织领导了‘四九’起义。这次起义虽然失败了，但它点燃了皖北革命烈火，建立了我省第一个苏维埃政权，第一支工农红军……”在颍州区鼓楼中心校北校区的“中共皖北特委机关遗址”纪念碑前，该校区负责人李强每个月都会为学生上一节“党史课”。
“中共皖北特委机关遗址”标志碑座落在鼓楼中心校北校区里，秉承“红色历史育后人，革命精神永流传”的教育理念，鼓楼中心校把这块记载着阜阳“四九”起义光辉历史的纪念碑作为学生思政课教育的主阵地，传播着红色传统教育理念，传承党的革命精神，让学生们接受传统革命教育，达到强信念励品行的效果。
“我们结合当前开展的党史学习教育，对校史中珍贵的红色历史进行梳理，打造了一系列立体生动的思政课堂，受到学生欢迎。”北校区负责人李强介绍说，学校通过整理离退休老领导老教师口述校史资料，优秀少年队员朗读党史校史，加大红色资源“活化”力度，点燃鼓楼学子学习党史校史的热情，提高师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的能力，增强了师生爱党爱国爱社会主义爱校意识。
“仅仅将红色资源‘搬上’课堂，还远远不够。要想取得入脑入心的效果，必须创新教学教育方法。”鼓楼中心校校长杨殿文介绍说，在党史教育和校史教育过程中，鼓楼中心校注重方式方法创新，不断增强针对性和实效性，引导师生把学习成效转化为工作和学习的动力，延续红色血脉，感悟奋进力量。
知识竞答、红歌联唱、革命家书诵读……结合少年儿童喜闻乐见的形式，立足红色资源优势和校园文化特色，鼓楼中心校陆续开展了形式多样、丰富多彩的活动，推动党史学习教育走深走实。
“那段血雨腥风的革命斗争史如此惊心动魄，让我明白了爱国的意义，明白了少年强则国强、少年独立则国独立的道理……”鼓楼中心校北校区六（7）班学生刘怡李经过党史、校史学习教育的“浸润”，在作文中抒发感慨，认为要珍惜当下幸福的生活，爱党爱国，努力学习，早日成为社会有用之才。
接下来，颍州区教育系统将继续发挥本地红色资源优势，用活学校红色资源“育人”效能，让学生上好党史学习必修课，引导广大学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，激励师生把红色基因融入血脉代代传承，展现心向党、跟党走的情感信念。
“1928年4月9日，中共皖北特委书记魏野畴在阜阳组织领导了‘四九’起义。这次起义虽然失败了，但它点燃了皖北革命烈火，建立了我省第一个苏维埃政权，第一支工农红军……”在颍州区鼓楼中心校北校区的“中共皖北特委机关遗址”纪念碑前，该校区负责人李强每个月都会为学生上一节“党史课”。
“中共皖北特委机关遗址”标志碑座落在鼓楼中心校北校区里，秉承“红色历史育后人，革命精神永流传”的教育理念，鼓楼中心校把这块记载着阜阳“四九”起义光辉历史的纪念碑作为学生思政课教育的主阵地，传播着红色传统教育理念，传承党的革命精神，让学生们接受传统革命教育，达到强信念励品行的效果。
“我们结合当前开展的党史学习教育，对校史中珍贵的红色历史进行梳理，打造了一系列立体生动的思政课堂，受到学生欢迎。”北校区负责人李强介绍说，学校通过整理离退休老领导老教师口述校史资料，优秀少年队员朗读党史校史，加大红色资源“活化”力度，点燃鼓楼学子学习党史校史的热情，提高师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的能力，增强了师生爱党爱国爱社会主义爱校意识。
“仅仅将红色资源‘搬上’课堂，还远远不够。要想取得入脑入心的效果，必须创新教学教育方法。”鼓楼中心校校长杨殿文介绍说，在党史教育和校史教育过程中，鼓楼中心校注重方式方法创新，不断增强针对性和实效性，引导师生把学习成效转化为工作和学习的动力，延续红色血脉，感悟奋进力量。
知识竞答、红歌联唱、革命家书诵读……结合少年儿童喜闻乐见的形式，立足红色资源优势和校园文化特色，鼓楼中心校陆续开展了形式多样、丰富多彩的活动，推动党史学习教育走深走实。
“那段血雨腥风的革命斗争史如此惊心动魄，让我明白了爱国的意义，明白了少年强则国强、少年独立则国独立的道理……”鼓楼中心校北校区六（7）班学生刘怡李经过党史、校史学习教育的“浸润”，在作文中抒发感慨，认为要珍惜当下幸福的生活，爱党爱国，努力学习，早日成为社会有用之才。
接下来，颍州区教育系统将继续发挥本地红色资源优势，用活学校红色资源“育人”效能，让学生上好党史学习必修课，引导广大学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，激励师生把红色基因融入血脉代代传承，展现心向党、跟党走的情感信念。
