初入一年级
转眼，开学一个月啦。一年级的熊孩子适应得怎么样了？我们采访了几位老师发现，大部分孩子表现不错，但还是有几个想妈妈的“小黏糕”、怕掉牙的小萌宝、不敢喝水的小萌娃。
今天，让我们一起看看是怎么回事吧。
班里有个“小黏糕”
一年级开学第一天，颍东区口孜中心小学一年级的同学们正等待着开学第一课。
突然，小班长跑到了班主任张灿的办公室：老师，有位同学跑了。
张灿仔细查点发现，跑的是一名小女孩，早上来时，她就一直不开心，不想让妈妈离开。不用想，她肯定去校门口喊妈妈了。
很快，张灿来到校门口。果然，小女孩正趴在紧闭的校门前，哭着喊妈妈。张灿抱着她，安慰道：妈妈只是暂时离开，放学就来接你，先跟小伙伴玩一会儿。
好一会儿，小女孩才安静下来，回到班级。
点评赵士龙（心理教师，生涯规划师）：对一年级新生家长来说，一旦遇到孩子哭或者恋恋不舍之时，难免带着小别离的愁绪。
一年级的个别新生会出现这种“小黏糕”现象，建议家长可以每天早点送孩子到校，路上多问问孩子在学校有没有发现喜爱的事物、是否认识了新朋友，提升孩子对学校、对结识新朋友的好奇心，激发孩子对新环境的喜爱。除此之外，对“小黏糕”不能迁就，否则适得其反；遇到孩子不舍家长的情况，老师可及时转移孩子注意力，主动带孩子认识班级新同学，或者带他走走，讲个故事等，慢慢也就适应了。
爱模仿的小萌宝
周子涵（化名）小朋友的妈妈性子直，脾气又有点急躁，嗓门很大，有时遇到爱人做事不合心意时，常常会开玩笑似的踢他的屁股，并嘲笑他笨得像个大狗熊。此时，爸爸则会笑骂妈妈像个母老虎。
一天，老师利用实践课，让同学们介绍自己的爸爸妈妈。周子涵小朋友第一个站起来介绍：“我的爸爸是只大狗熊，有个大屁股，我常常把它当球打；我的妈妈是只母老虎，我和爸爸都怕她。”
话音刚落，全班同学哄堂大笑。
点评赵士龙：低龄孩子的模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人或者家长怎样说，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。这就需要家长、老师耐心地正面诱导、纠正，使孩子通过成人对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，从而提高分辨是非的能力。
遇到这种情况，建议父母解释清楚，这句话是骂人的，不好听，更不文明，不要学别人说。经过多次这样的疏导，孩子便不至于因为从众心理而仿学不良行为，进而形成良好的说话习惯。
常言道，身教胜于言传。家长除了叮嘱孩子别说脏话，也要管好自己的口，亲自践行好好说话的原则。不管在什么场合，什么样的情境下，只要孩子在身边，就尽力为他营造一个干净的语言环境。相信在家校善言善语的熏陶下，孩子会养成礼貌说话的好习惯。
掉牙的孩子好害怕
午餐时间，颍东区冉庙乡冉庙小学的食堂内，孩子们都在津津有味地吃饭。突然，一个孩子急促而大声地哭喊着：“老师，老师，我的牙掉了，我不能吃东西了，生病了！”
老师仔细一看，原来是一（4）班学生冉旭航，班主任张翠兰赶紧上前安慰。不料几分钟后，又有一位学生也哭诉：老师，我的牙也掉了。
在老师的安慰下，两位小学生继续吃饭。午饭后，掉牙的孩子不愿休息，说担心睡着了，牙又掉了，坚决不睡，要看着牙，以免再掉。
面对孩子的担忧，老师只好耐心解释掉牙现象。
点评张翠兰：这件事发生后，我在上课前，专门向一年级新生讲解了关于儿童在六岁左右都会换牙的常识，以及换牙时饮食应注意的事项，消除了孩子们掉牙时的恐惧感。
不敢喝水的小萌娃
一天上午放学后，奶奶来接在一年级就读的晓军时，发现他走路不敢迈大步，仔细一看，裤子后面也有点湿，一问才知道，原来晓军新穿了一条系带子的裤子，来不及解带子，尿裤子了。
此事过后不久，奶奶发现每天给晓军带的水，常常满满一杯带去，回来还是满满一杯。可回到家，晓军就迫不及待地喝水。
耐心询问后才知道，怕在学校尿裤子，晓军就不敢在学校喝水了，实在渴了就忍着。
点评赵士龙：出现这种现象，多数是孩子对新环境不熟悉、紧张，上课时想上厕所却不敢说。
遇到这种情况，要心平气和地告诉孩子，有小便一定要举手去厕所；另外，尽可能给孩子穿易脱的裤子。
除此之外，提高孩子的自理能力，也可用善意的“谎言”安慰孩子：自己小时候也发生过这种事，无需紧张，以后注意即可。
今天，让我们一起看看是怎么回事吧。
班里有个“小黏糕”
一年级开学第一天，颍东区口孜中心小学一年级的同学们正等待着开学第一课。
突然，小班长跑到了班主任张灿的办公室：老师，有位同学跑了。
张灿仔细查点发现，跑的是一名小女孩，早上来时，她就一直不开心，不想让妈妈离开。不用想，她肯定去校门口喊妈妈了。
很快，张灿来到校门口。果然，小女孩正趴在紧闭的校门前，哭着喊妈妈。张灿抱着她，安慰道：妈妈只是暂时离开，放学就来接你，先跟小伙伴玩一会儿。
好一会儿，小女孩才安静下来，回到班级。
点评赵士龙（心理教师，生涯规划师）：对一年级新生家长来说，一旦遇到孩子哭或者恋恋不舍之时，难免带着小别离的愁绪。
一年级的个别新生会出现这种“小黏糕”现象，建议家长可以每天早点送孩子到校，路上多问问孩子在学校有没有发现喜爱的事物、是否认识了新朋友，提升孩子对学校、对结识新朋友的好奇心，激发孩子对新环境的喜爱。除此之外，对“小黏糕”不能迁就，否则适得其反；遇到孩子不舍家长的情况，老师可及时转移孩子注意力，主动带孩子认识班级新同学，或者带他走走，讲个故事等，慢慢也就适应了。
爱模仿的小萌宝
周子涵（化名）小朋友的妈妈性子直，脾气又有点急躁，嗓门很大，有时遇到爱人做事不合心意时，常常会开玩笑似的踢他的屁股，并嘲笑他笨得像个大狗熊。此时，爸爸则会笑骂妈妈像个母老虎。
一天，老师利用实践课，让同学们介绍自己的爸爸妈妈。周子涵小朋友第一个站起来介绍：“我的爸爸是只大狗熊，有个大屁股，我常常把它当球打；我的妈妈是只母老虎，我和爸爸都怕她。”
话音刚落，全班同学哄堂大笑。
点评赵士龙：低龄孩子的模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人或者家长怎样说，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。这就需要家长、老师耐心地正面诱导、纠正，使孩子通过成人对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，从而提高分辨是非的能力。
遇到这种情况，建议父母解释清楚，这句话是骂人的，不好听，更不文明，不要学别人说。经过多次这样的疏导，孩子便不至于因为从众心理而仿学不良行为，进而形成良好的说话习惯。
常言道，身教胜于言传。家长除了叮嘱孩子别说脏话，也要管好自己的口，亲自践行好好说话的原则。不管在什么场合，什么样的情境下，只要孩子在身边，就尽力为他营造一个干净的语言环境。相信在家校善言善语的熏陶下，孩子会养成礼貌说话的好习惯。
掉牙的孩子好害怕
午餐时间，颍东区冉庙乡冉庙小学的食堂内，孩子们都在津津有味地吃饭。突然，一个孩子急促而大声地哭喊着：“老师，老师，我的牙掉了，我不能吃东西了，生病了！”
老师仔细一看，原来是一（4）班学生冉旭航，班主任张翠兰赶紧上前安慰。不料几分钟后，又有一位学生也哭诉：老师，我的牙也掉了。
在老师的安慰下，两位小学生继续吃饭。午饭后，掉牙的孩子不愿休息，说担心睡着了，牙又掉了，坚决不睡，要看着牙，以免再掉。
面对孩子的担忧，老师只好耐心解释掉牙现象。
点评张翠兰：这件事发生后，我在上课前，专门向一年级新生讲解了关于儿童在六岁左右都会换牙的常识，以及换牙时饮食应注意的事项，消除了孩子们掉牙时的恐惧感。
不敢喝水的小萌娃
一天上午放学后，奶奶来接在一年级就读的晓军时，发现他走路不敢迈大步，仔细一看，裤子后面也有点湿，一问才知道，原来晓军新穿了一条系带子的裤子，来不及解带子，尿裤子了。
此事过后不久，奶奶发现每天给晓军带的水，常常满满一杯带去，回来还是满满一杯。可回到家，晓军就迫不及待地喝水。
耐心询问后才知道，怕在学校尿裤子，晓军就不敢在学校喝水了，实在渴了就忍着。
点评赵士龙：出现这种现象，多数是孩子对新环境不熟悉、紧张，上课时想上厕所却不敢说。
遇到这种情况，要心平气和地告诉孩子，有小便一定要举手去厕所；另外，尽可能给孩子穿易脱的裤子。
除此之外，提高孩子的自理能力，也可用善意的“谎言”安慰孩子：自己小时候也发生过这种事，无需紧张，以后注意即可。
颍州晚报记者 牛桂芹 通讯员 李怀萍
