书香伴成长
本报记者 王雪洁
书香界首，以书会友，品味“养城”，让书香成为界首味道，已成为许多界首人的共识。
在界首市第一小学，无论老师还是学生，读书早已成为习惯，爱国主义读书教育活动开展得如火如荼。《奋斗成就梦想》这样一篇紧贴现实的文章，就出自五年级学生李国瑞之手。文章紧扣“做勇于奋斗的追梦人”这个主题，由当前地摊经济现象引出自己对“奋进新时代，争做追梦人”的思考。
作文指导老师、界首市第一小学教师刘军告诉记者，当他看到这篇文章的时候，深刻感觉到这几年的读书教育活动成效十分显著。
刘军口中的读书教育活动，正是持续开展了27年的全国青少年爱国主义读书教育活动。在界首市第一小学，学校把爱国主义读书教育活动与学校德育工作、教学活动、课后服务、社会实践活动、学校星级学生评选相结合，让师生共读共写，培养学生讲故事、演讲、摄影等方面的能力。
“去年疫情防控期间，停课不停学，我就把阅读《奋进新时代争做追梦人》纳入课外阅读计划，把它作为一项作业按计划、分章节让学生在家阅读。”刘军说，他的做法是鼓励家长与孩子共读，并把孩子讲故事的过程用手机录下来，在智慧校园平台班级圈推送，让学生相互学习、相互借鉴，在全班掀起“比学赶帮超”的读书热潮。
“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。记者了解到，在刘军的课堂上，爱国主义读书教育活动十分注重“感”字，学生给家长讲完故事以后，与家长交流读书心得，说出自己的感受；学校举办读书心得分享会，交流彼此的感想，由说到写、先说后写的过程，让学生的理解更加深刻。
“学一点，懂一点，做一点，引导学生在社会实践中逐步加深认识，养成良好的行为习惯。”刘军说，通过开展爱国主义读书教育活动，在同学们心中播下的阅读种子进一步生根、发芽，进而悄悄地改变他们的生活、伴随他们成长。
书香界首，以书会友，品味“养城”，让书香成为界首味道，已成为许多界首人的共识。
在界首市第一小学，无论老师还是学生，读书早已成为习惯，爱国主义读书教育活动开展得如火如荼。《奋斗成就梦想》这样一篇紧贴现实的文章，就出自五年级学生李国瑞之手。文章紧扣“做勇于奋斗的追梦人”这个主题，由当前地摊经济现象引出自己对“奋进新时代，争做追梦人”的思考。
作文指导老师、界首市第一小学教师刘军告诉记者，当他看到这篇文章的时候，深刻感觉到这几年的读书教育活动成效十分显著。
刘军口中的读书教育活动，正是持续开展了27年的全国青少年爱国主义读书教育活动。在界首市第一小学，学校把爱国主义读书教育活动与学校德育工作、教学活动、课后服务、社会实践活动、学校星级学生评选相结合，让师生共读共写，培养学生讲故事、演讲、摄影等方面的能力。
“去年疫情防控期间，停课不停学，我就把阅读《奋进新时代争做追梦人》纳入课外阅读计划，把它作为一项作业按计划、分章节让学生在家阅读。”刘军说，他的做法是鼓励家长与孩子共读，并把孩子讲故事的过程用手机录下来，在智慧校园平台班级圈推送，让学生相互学习、相互借鉴，在全班掀起“比学赶帮超”的读书热潮。
“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。记者了解到，在刘军的课堂上，爱国主义读书教育活动十分注重“感”字，学生给家长讲完故事以后，与家长交流读书心得，说出自己的感受；学校举办读书心得分享会，交流彼此的感想，由说到写、先说后写的过程，让学生的理解更加深刻。
“学一点，懂一点，做一点，引导学生在社会实践中逐步加深认识，养成良好的行为习惯。”刘军说，通过开展爱国主义读书教育活动，在同学们心中播下的阅读种子进一步生根、发芽，进而悄悄地改变他们的生活、伴随他们成长。
